ФГТ Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу

Сегодня невозможно представить воспитательно-образовательную деятельность без целенаправленного анализа и конкретной оценки ее результатов, выражающихся в развитии ребенка.

Диагностика имеет большое значение для эффективного осуществления воспитательно-образовательного процесс. Она позволяет путем контроля (мониторнига) получить данные о развитии детей по основным направлениям воспитательно-образовательной работы и по образовательным областям в соотвтествии с ФГТ, а затем совевременно скорректировать педагогический процесс с учетом индивидуальных показателей каждого ребенка.

Книга подготовлена кафедрой дошкольного образования Педагогической академии последипломного образования Московской области. Авторы надеются, что педагоги смогут грамотно применить предложенные диагностические методики и определить уровень развития воспитанников, что, в свою очередь, позволит скорректировать и усовершенствовать воспитательно-образовательную работу с детьми на пороге школы.