Расширенный поиск
Издательство:
Год издания:  до 
Название:
Артикул:
ISBN(штрих-код):
Автор:
Художник:
Серия:
Возраст:  до 
  



Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
219 руб.
ваша интернет-цена
-
+
ISBN(штрих-код) 9785431516474
Возраст от 3 до 4 лет
Размеры 235x163x4 мм
Добавить в избранное
5 человек(а)
0 отзывов
Нет голосов

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии.

Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д.

Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми.

Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал.

Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным.

В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе.

В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.


Адрес магазина: м. «Чертановская», м. «Южная», ТРЦ «Авентура», Северное Чертаново, вл. 1А, 3-й этаж
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 504)
Нет в наличии

"Школа Семи Гномов" - Москва, Мневники
Адрес магазина: м. «Полежаевская», м. «Беговая», м. «Октябрьское поле», ул. Мневники, д. 7, к. 1
Часы работы: ПН-ПТ с 9.30 до 19.30 | СБ с 10.00 до 18.00 | ВС - выходной день
Контактный телефон: +7 (495) 902-00-29
В наличии

"Школа Семи Гномов" - Москва, ТРЦ «Нора»
Адрес магазина: м. «Коломенская», ТРЦ «Нора», пр-т Андропова, д. 22
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 500)
В наличии

Адрес магазина: м. «Первомайская», м. «Измайловская», 7-я Парковая ул., д. 3/9
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 21.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 506)
Нет в наличии

Адрес магазина: м. «Теплый стан», ТРЦ «Принц Плаза», ул. Профсоюзная, д. 129А, 4-й этаж, пав. № 410
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 503)
Нет в наличии

Адрес магазина: м. «Улица академика Янгеля», ТРЦ «Сомбреро», Варшавское шоссе, д. 152А, 2-й этаж
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 501)
Нет в наличии

"Школа Семи Гномов" - Москва, ТРЦ "Хорошо"
Адрес магазина: м. «Полежаевская», Хорошевское шоссе, дом 27
Часы работы: Ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 502)
В наличии

"Школа Семи Гномов" - Москва, ТД «ЧАС ПИК»
Адрес магазина: м. «Алтуфьево», м. «Бибирево», м. «Медведково», ТД «ЧАС ПИК», 87-й км МКАД, д. 8, стр. 4, 3-й этаж, пав. С 27
Часы работы: ежедневно с 10.00 до 22.00
Контактный телефон: 8 800 775 80 25 (доб. 505)
В наличии

  • Отзывы
  • Facebook
  • ВКонтакте

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
219
Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС Пособие И.А. Помораевой и В.А. Позиной «Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий.» сочетает в себе классическую методику обучения дошкольников, системность и соответствие возрастным особенностям, а также возможность включения содержания занятий в новые образовательные технологии. Системность методики отражена в примерном годовом планировании: для каждого месяца расписано, какие математические знания и умения приобретает ребенок. Например, умение различать фигуры, использовать слова большой – маленький; длинный – короткий; много, один , ни одного; классифицировать предметы; ориентироваться в пространстве и т.д. Эти данные помещенные в таблицу удобно использовать для мониторинга и индивидуальной работы с детьми. Конспект занятия состоит из 3 частей, в которых прописано как воспитатель преподносит материал детям, как правильно задавать вопросы, какие способы математических действий ребенок осваивает, какой необходим раздаточный и демонстрационный материал. Дополнение занятий художественным словом (считалки, загадки, стихотворения и т.д.) и подвижными играми делает каждое занятие эмоционально насыщенным и интегрированным. В конце пособия есть дополнительный раздел: 1) дидактические игры и упражнения, 2) дополнительные материалы, 3) организация развивающей среды с описанием необходимых материалов, которые должны быть в свободном доступе для детей в группе. В целом, содержание пособия и его структура поможет воспитателю ориентироваться в образовательных результатах, которые дошкольники 3-4 лет достигнут в ходе обучения, а так же зная методику, творчески подходить к работе с детьми и грамотно включать формирование математических представлений в новые образовательные технологии Инновационного издания программы.

Формирование элементарных математических представлений. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС
 

C этим товаром покупают