Расширенный поиск ►
Издательство:
Год издания:  до 
Название:
Артикул:
ISBN(штрих-код):
Автор:
Серия:
Возраст:  до 
  



image-1
Смотрим. Видим. Обсуждаем
499 руб.
ваша интернет-цена

* - в соответствии с 44-ФЗ и 223-ФЗ
-
+
ISBN(штрих-код) 9785431548000
Автор Гаврилова М. Н., Обшивалкина М. С.
Возраст от 5 до 9 лет
Размеры 294x205x8 мм
Подробнее
Добавить в избранное
0 человек(а)
Доставка от 1 дня. Узнать точнее
Отзыв о товаре
0 отзывов
Нет голосов

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие.

Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка.

Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия.

Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.


"Школа Семи Гномов" - Москва, Мневники
Адрес магазина: м. «Полежаевская», м. «Беговая», м. «Октябрьское поле», ул. Мневники, д. 7, к. 1
Часы работы: ПН - ВС с 10:00 до 20:00 (без выходных и перерыва)
Контактный телефон: +7 (495) 902-00-29
Нет в наличии
  • Отзывы
  • ВКонтакте
Оставить отзыв

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
499
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем
Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем

Смотрим. Видим. Обсуждаем Программа «Смотрим. Видим. Обсуждаем» разработана для развития восприятия детьми сложных эмоций через искусство и личный опыт. В ее основе — 20 произведений русских художников, где переживания реалистично запечатлены в понятных детям ситуациях. Занятия выстроены вокруг пар противоположных чувств (например, одиночество — единение). Такой контраст формирует целостное эмоциональное восприятие. Педагог или родитель организует групповое обсуждение репродукций, используя предложенный возможный сценарий беседы с опорными пунктами и наводящими вопросами. Они позволяют направлять дискуссию, анализировать сюжеты и художественные образы, а также обращаться к опыту каждого ребенка. Развитие способности распознавать и понимать эмоции, формирование эмпатии и рефлексии, обогащение эмоционального словаря, повышение интереса к культурному наследию и формирование художественного восприятия. Программа подходит как для образовательных учреждений, так и для семейного использования.

Смотрим. Видим. Обсуждаем